Errores en 2 versiones de la factura de tarifas, según los padres, prueba de redacción

NOIDA: A medida que los padres están analizando profundamente las Escuelas Independientes Autofinanciadas de UP (Ley de Regulación de Tarifas) 2017, han alegado que el proyecto de ley se redactó apresuradamente señalando una gran diferencia entre las versiones en inglés e hindi del proyecto de ley. Si bien la versión en hindi tiene una página que dice que la factura es aplicable a todas aquellas escuelas que cobran una posible tarifa anual y la tarifa de desarrollo es de más de Rs. 20.000, falta la importante disposición en la versión en inglés. Los padres han dicho que la «tarifa anual» no ha sido definida por los emisores de facturas, quienes no han dicho si la tarifa es la tarifa total consolidada o la tarifa de tutoría. También están presentes muchos errores gramaticales en disposiciones importantes. La subsección (iii) de la sección 1 del capítulo I de la versión hindi del proyecto de ley propuesto, dice que el proyecto de ley será aplicable a todas las escuelas preprimarias, primarias, primarias superiores, secundarias e intermedias autofinanciadas que estén afiliadas a la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE), Consejo de Exámenes de Certificación Escolar de la India (CISCE), Bachillerato Internacional (IB), Certificado General Internacional de Educación Secundaria (IGCSE), El Consejo de Educación Básica de UP y el Consejo de Educación Secundaria de UP, que tienen la posible tarifa anual y la tarifa de desarrollo de más de Rs. 20.000. «Esto también cubrirá las instituciones minoritarias del estado. No cubrirá las escuelas preprimarias independientes», se lee en la subsección. Además, la página ofrece una gran cantidad de definiciones de la terminología utilizada en el proyecto de ley. Sin embargo, la versión en inglés del proyecto de ley no tiene la página que proporciona la importante disposición que hace que una escuela sea elegible para estar sujeta a la disposición de la ley. “El proyecto de ley se redacta apresuradamente y se desprende del hecho de que falta una de las condiciones más importantes en la versión en inglés. En cualquier caso, los fabricantes se han olvidado de explicar si la «posible tarifa anual y tarifa de desarrollo» incluye se refiere a la tarifa anual consolidada o la tarifa de tutoría. Este vacío legal puede ayudar a las escuelas a evadir las disposiciones del proyecto de ley. Es necesario definir qué tarifa constituirá esta disposición «, Neeraj Bhatnagar , portavoz de la Asociación de Padres de la India (AIPA). Hay errores en la sección 5 del capítulo II sobre «admisión a la escuela y cuotas» que establece una regla para la «cuota propuesta por el comité de gestión». «Se puede permitir que la escuela aumente o fije su tarifa más allá de la fijación de tarifa / aumento permitida en la sección 4 (i) y (ii) como se indica arriba para asegurar adecuadamente la escuela mientras se asegura el ingreso total de la escuela como se define en la sección 6 (a ) no excede el gasto total según se define en la cláusula 6 (b) más el monto recaudado como fondo de desarrollo definido en la sección 6 (c) durante el año anterior por la propuesta presentada por el comité regulador de tarifas zonales ”, se lee en la sección. “Parece que el proyecto de ley ha legitimado el aumento de tarifas para mantener la propiedad de la escuela, pero no hay nada claro en esta oración que mencione» correctamente «. Además, no está claro quién presenta esta propuesta de aumento de tarifas y a quién. ¿Cómo podemos dar sugerencias en un proyecto de ley así? ”, Dijo un padre cuyo hijo estudia en una escuela privada del Sector 27. «La discrepancia no nos ha sido señalada. La revisaremos y corregiremos pronto», dijo a TOI el secretario principal (Educación secundaria) Sanjay Agarwal . También dejó en claro que el proyecto de ley no se presentará en esta sesión ya que la sesión de la asamblea de invierno finalizará el 22 de diciembre, fecha hasta la cual se han solicitado las sugerencias / comentarios.