Los programas de diploma AP e IB ofrecen a los estudiantes de secundaria un desafío
Los estudiantes de secundaria que quieren desafiarse a sí mismos académicamente tienen muchas opciones.
Algunos pueden querer intentar completar un programa de diploma integral, como los programas de diploma de Bachillerato Internacional y Colocación Avanzada. El programa IB ha existido durante décadas, pero su contraparte AP Capstone se lanzó el otoño pasado.
«Ambos son programas académicos rigurosos que ofrecen un plan de estudios muy sólido y fomentan el pensamiento y la investigación independientes», dice Montserrat Paradelo, supervisora de instrucción de programas académicos avanzados para las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade en Florida, que tiene escuelas que ofrecen cada programa.
En el programa del diploma IB, los estudiantes generalmente completan seis cursos en cinco o seis áreas temáticas diferentes, incluido un segundo idioma y las ciencias, dijo Gloria McDowell, directora regional senior de servicios escolares de la organización, en un correo electrónico.
Además, los estudiantes completan un curso filosófico sobre el conocimiento, un trabajo de investigación requerido, creado de forma independiente y un componente extracurricular.
«No puedes simplemente aprovechar tus fortalezas en la escuela secundaria. Tienes que obtener una educación integral en el IB, lo quieras o no», dice Brad Coltrane, coordinador del IB en Hoover High School en Alabama, sobre los beneficios del diploma IB. Su escuela ofrece los programas de diploma AP y IB.
El seminario fundamental del programa de diploma AP, que los estudiantes generalmente toman en el décimo o el undécimo grado, ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de investigación, entre otros, mientras exploran diferentes temas.
Todos los temas han sido impulsados por los estudiantes, dice Jason Rogowski, quien está impartiendo el curso del seminario este año en Hillsborough High School en Tampa, Florida. «El papel del maestro es realmente un facilitador, simplemente supervisar y asegurarse de que los niños estén en el camino correcto y luego evaluar tan pronto como el producto terminado esté allí».
Al finalizar el curso del seminario, los estudiantes completarán un curso de investigación, durante el cual crearán un extenso trabajo de investigación. Los estudiantes deben obtener puntajes de 3 o más en los exámenes AP en estos dos cursos y en cuatro exámenes AP adicionales de su elección para obtener el Diploma AP Capstone.
Los estudiantes pueden obtener créditos universitarios en ambos programas.
El College Board, que administra el programa AP, también otorga un certificado de Diploma Internacional AP a los estudiantes estadounidenses interesados en estudiar en el extranjero y a los estudiantes de secundaria en el extranjero que obtienen puntajes altos en varios exámenes AP en áreas temáticas específicas.
Coltrane, el coordinador del IB en Alabama, dice que si bien no tiene experiencia de primera mano con el nuevo programa de diploma AP, parece haber algunas similitudes.
«Tanto la culminación como el diploma del IB no se tratan tanto de tomar clases de la escuela secundaria para obtener créditos universitarios; se tratan más del alumno en su totalidad, y en ese sentido, creo que ambos son muy buenos», dice.
Pero los programas tienen sus diferencias.
«El plan de estudios del IB está un poco más estructurado», ya que los estudiantes deben tomar cursos particulares en áreas temáticas específicas, dice Paradelo, el funcionario en Miami. Con el diploma AP, los estudiantes tienen un poco más de flexibilidad en la forma en que eligen las clases adicionales requeridas.
Pero los estudiantes de escritura e investigación de alto nivel que completan en ambos programas los preparan para el éxito postsecundario, dice Lisette Rodríguez, directora ejecutiva de programas académicos avanzados en Miami-Dade.
«Ya he tenido un par de nuestros estudiantes aquí que están ayudando a sus hermanos en la universidad, solo a través del proceso de investigación, ya sea bibliografías comentadas o simplemente recopilación de información de investigación general», dice Rogowski, el maestro de Florida.
Paradelo dice que cada uno de estos programas tiene sus propios beneficios.
«Realmente ayudan al estudiante a capitalizar sus fortalezas e intereses particulares», dice. «Realmente no hay un programa que sea mejor que otro porque no hay dos estudiantes iguales».
