{"id":2353,"date":"2022-04-28T11:10:47","date_gmt":"2022-04-28T11:10:47","guid":{"rendered":"https:\/\/soyib.com\/?p=2353"},"modified":"2025-06-27T19:35:30","modified_gmt":"2025-06-27T19:35:30","slug":"la-educacion-internacional-no-se-trata-de-promover-el-punto-de-vista-occidental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soyib.com\/pt\/blog\/la-educacion-internacional-no-se-trata-de-promover-el-punto-de-vista-occidental\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n internacional no se trata de promover el punto de vista occidental"},"content":{"rendered":"

Se le considera el padre del Bachillerato Internacional<\/a> (IB), habiendo desempe\u00f1ado un papel clave en el dise\u00f1o del plan de estudios en 1968. Casi cuatro d\u00e9cadas despu\u00e9s, el profesor Jeff Thompson todav\u00eda cree que se necesita una mejor comprensi\u00f3n de la educaci\u00f3n internacional. En Bengaluru, para firmar un memorando de entendimiento con el Indus Training and Research Institute (ITARI) para lanzar programas de certificaci\u00f3n de profesores en educaci\u00f3n internacional, Thompson, profesor em\u00e9rito de la Universidad de Bath, Reino Unido, habl\u00f3 con TOI sobre la creciente aceptaci\u00f3n del plan de estudios. Mary Hayden , jefa del departamento de educaci\u00f3n, tambi\u00e9n comparti\u00f3 sus pensamientos. Extractos: \u00bfEs la India un gran mercado para la educaci\u00f3n internacional? <\/span> India es el hogar de un n\u00famero creciente de instituciones que ense\u00f1an educaci\u00f3n internacional. Hay 584 escuelas internacionales solo en los Emiratos \u00c1rabes Unidos. China tiene 547.Si miramos los n\u00fameros otro d\u00eda, habr\u00e1 m\u00e1s sorpresas porque el plan de estudios definitivamente est\u00e1 creciendo. Necesitamos promover planes de estudio que no son regulares y por eso es emocionante venir a la India. \u00bfC\u00f3mo definir\u00eda una escuela internacional en el contexto actual? <\/span> Primero veamos lo que no se trata. La educaci\u00f3n internacional no se trata de promulgar el punto de vista occidental; nuestra propia investigaci\u00f3n ha indicado claramente que las personas que est\u00e1n tratando de renunciar a su identidad en nombre de la educaci\u00f3n internacional est\u00e1n en realidad m\u00e1s lejos de la verdad. Con la diversidad como esencia, las personas deber\u00edan ser m\u00e1s competentes y seguras de su propia identidad. Deben contribuir a la causa de la educaci\u00f3n internacional para promover una mentalidad global. \u00bfComo comenzo?<\/span> La idea detr\u00e1s de la formulaci\u00f3n del plan de estudios fue pragm\u00e1tica: la Escuela Internacional de Ginebra enfrenta un problema para respaldarlos. Teniendo estudiantes que eran hijos de diplom\u00e1ticos, trabajadores de las Naciones Unidas o directores de empresas multinacionales de diferentes pa\u00edses, la escuela tuvo que prepararlos para un reingreso en el sistema de educaci\u00f3n superior de sus respectivas naciones. Fue entonces cuando se sinti\u00f3 la necesidad de tener un plan de estudios, que pudiera abarcar la educaci\u00f3n de todo el mundo y que las universidades pudieran aceptar. Despu\u00e9s de un programa piloto en la escuela, se form\u00f3 el Sindicato de Ex\u00e1menes de Escuelas Internacionales, que se transform\u00f3 en Bachillerato Internacional. \u00bfQu\u00e9 tan arbitraria es la educaci\u00f3n internacional ya que tiene que estar sincronizada con el mundo? <\/span> El plan de estudios est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n. Continuar\u00e1 haci\u00e9ndolo a medida que el mundo cambia todos los d\u00edas. Tenemos que mantener a los estudiantes actualizados con informaci\u00f3n sobre diferentes culturas y pa\u00edses. Inicialmente, cuando el plan de estudios entr\u00f3 en vigor, la pregunta m\u00e1s frecuente fue \u00ab\u00bfqu\u00e9 debemos ense\u00f1ar?\u00bb. Ahora ha cambiado a \u00abc\u00f3mo aprenderemos\u00bb. Cuando en la Universidad de Bath recibimos estudiantes de la India o interactuamos con maestros durante talleres y conferencias, sentimos que tienen una caracter\u00edstica com\u00fan: est\u00e1n abiertos al cambio. \u00bfQu\u00e9 pasa con la asequibilidad? <\/span> Sin duda, la asequibilidad es un gran desaf\u00edo. Los gobiernos y las ONG de diferentes pa\u00edses se han esforzado por hacer que la educaci\u00f3n sea m\u00e1s asequible. Un interesante programa piloto en \u00c1frica del Norte busca dise\u00f1ar colegios de bajo costo que sigan el plan de estudios del IB.<\/p>\n\n